![]() |
![]() |
||||||||||||||||||||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
La Giuria ha deciso di dare alcune Menzioni Speciali ai progetti che secondo loro meritano un riconoscimento particolare. Tutti questi progetti hanno ottenuto un punteggio alto come finalista.
Questo progetto incoraggia l'emergenza di un'identità europea per ragazzi. Questo progetto, che permette ai ragazzi di scambiarsi idee sul cibo locale, regionale e internazionale costituisce un approccio realmente creativo e divertente per i ragazzi, gli insegnanti ed i genitori. Questo progetto aiuta tutti i partecipanti ad aprirsi verso la cultura e le culture europee nei paesi coinvolti.
Il progetto MentorGirls e stato fondato da una persona molto speciale - Leah Dawn. Il progetto vuole dare a giovani ragazze dei modelli di donne in carriera. Le donne che partecipano al progetto agiscono da "mentore" per le ragazze. Leah Dawn e la forza che spinge questo bellissimo progetto che si rivolge particolarmente al settore delle nuove tecnologie.
Con questa menzione speciale, la giuria vuole sottolineare il coraggio dimostrato da Leah Dawn che ha superato molti problemi di salute per sviluppare il progetto. Nonostante il suo handicap. Leah e riuscita a dimostrare "il potere della singola persona". Leah si e totalmente dedicata a Mentor Girls creando un progetto che ha un reale impatto sulla comunità.
Questo progetto ha fatto degli sforzi eccellenti per portare la scuola al di fuori dei suoi confini tradizionali e per i ragazzi esclusi dal mondo scolastico. Il progetto, implementato dalla Direzione Didattica IVœ Circolo, Comune di Rovigo, aiuta i bambini ospedalizzati a rimanere in contatto con i loro famigliari e i loro amici della scuola e dandogli la possibilità di sentirsi "normali" in circostanze difficili. Usando tecnologie innovative come Internet, video e suono e altro, il progetto crea una piattaforma scolastica per il bambino paziente. Scuola Fuori da anche la possibilità a ragazzi ospedalizzati di mantenere il contatto con il mondo esterno e di continuare a sviluppare la loro creatività.
|
||||||||||||||||||||